• познакомить учащихся на практике с дополнительными возможностями обработки текстовой информации (распознание и перевод текстовых документов);
• закрепить навыки работы:
• с интерфейсом программы ПТ MS – Word (сохранение, печать и редактирование документа);
• алгоритмом распознавания текстовых документов.
• проверить теоретический материал, изучаемый ранее, для коррекции знаний учащихся по теме «Кодирование и обработка текстовой информации»;
• сформировать целостное представление о дополнительных возможностях обработки текстовой информации (распознание и перевод текстовых документов):
• создать условия для реализации группового проекта «Перевод электронного письма»:
• создать атмосферу обучения учащихся для применения приобретенных знаний по теме: «Дополнительные возможности обработки текстовой информации»;
• организовать проведение эксперимента «Скорость перевода»;
• формировать творческое отношение к качественному осуществлению трудовой деятельности;
• создать условия для индивидуального развития каждого в общей работе.

Развивающие:

• развивать исследовательские, проектные умения школьников;
• развивать память и культуру речи учащихся;
• создать условия для развития у школьников умения работать по времени.

Воспитывающие:

• помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;
• воспитывать чувство ответственности каждого в общей работе;
• создать условия для социальной значимости проектной деятельности.

Цели урока (деятельности ученика): Создание группового мини - проекта – «Перевод электронного письма».

• осознать особенности планирования и реализации проектной деятельности в группе для выполнения совместной работы;
• применить знания, полученные на предыдущих уроках по теме «Кодирование и обработка текстовой информации» на практике;
• уметь анализировать результаты проектной деятельности, делать самоанализ работы, определять возможности применения проектной деятельности и возможные пути ее развития.